У цьому модулі я:
- Підготувала та продемонструвала Портфоліо;
- Провела оцінювання тренінгу за основним курсом Intel «Навчання для майбутнього» ;
- Обговорила портфоліо учасників, надала ідеї для покращення та відзначила вдалі моменти у роботі колег.
У цому модулі я:
- Обговорила те, як можна використовувати різні техніки постановки запитань;
- Створила буклет для того, щоб підтримати навчання, що будується навколо навчальних потреб учнів;
- Створила план впровадження теми;
У цьому модулі я:
- Обговорила створені приклади учнівських робіт та засоби їх оцінювання;
- Обговорила, як допомогти учням стати самоспрямованими в навчанні;
- Проаналізувала шляхи здійснення диференціації навчання учнів;
- Створила форму оцінювання учнівської самоспрямованості в навчанні;
- Створила інструменти для підсумкового оцінювання;
У цьому модулі я:
- Поділися прикладами учнівських робіт;
- Обговорила ідеї з залучення учнів до процесу оцінювання;
- Проаналізувала те, як вони самі проводять оцінювання;
- Доопрацюювала плани оцінювання;
У цьому модулі я:
- Осмислила те, чому я навчилася в цьому Модулі;
- Створила та оцінювала приклад учнівської презентації, учнівської публікації, вікі-статті або блоґу;
- Внесла зміни до свого Плану вивчення теми;
- Осмислила те, чому я навчилася.
У цьому модулі я:
- Обговорювала проблеми безпеки роботи учнів в Інтернеті;
- Заплануювала як вони будуть використовувати Інтернет для; співпраці та спілкування при виконанні завдань проектів;
- Переглянула План вивчення теми та внесла до нього зміни;
У цьому модулі я:
- Обговорювала в парах власні презентації щодо представлення ідей проектів та оцінювання навчальних потреб учнів;
- Обговорювала у групі, як зробити проекти відповідними вимогам державних освітніх стандартів та навчальних програм;
