У цьому модулі я:
- Підготувала та продемонструвала Портфоліо;
- Провела оцінювання тренінгу за основним курсом Intel «Навчання для майбутнього» ;
- Обговорила портфоліо учасників, надала ідеї для покращення та відзначила вдалі моменти у роботі колег.
У цому модулі я:
- Обговорила те, як можна використовувати різні техніки постановки запитань;
- Створила буклет для того, щоб підтримати навчання, що будується навколо навчальних потреб учнів;
- Створила план впровадження теми;
У цьому модулі я:
- Обговорила створені приклади учнівських робіт та засоби їх оцінювання;
- Обговорила, як допомогти учням стати самоспрямованими в навчанні;
- Проаналізувала шляхи здійснення диференціації навчання учнів;
- Створила форму оцінювання учнівської самоспрямованості в навчанні;
- Створила інструменти для підсумкового оцінювання;
У цьому модулі я:
- Поділися прикладами учнівських робіт;
- Обговорила ідеї з залучення учнів до процесу оцінювання;
- Проаналізувала те, як вони самі проводять оцінювання;
- Доопрацюювала плани оцінювання;
У цьому модулі я:
- Осмислила те, чому я навчилася в цьому Модулі;
- Створила та оцінювала приклад учнівської презентації, учнівської публікації, вікі-статті або блоґу;
- Внесла зміни до свого Плану вивчення теми;
- Осмислила те, чому я навчилася.
У цьому модулі я:
- Обговорювала проблеми безпеки роботи учнів в Інтернеті;
- Заплануювала як вони будуть використовувати Інтернет для; співпраці та спілкування при виконанні завдань проектів;
- Переглянула План вивчення теми та внесла до нього зміни;
У цьому модулі я:
- Обговорювала в парах власні презентації щодо представлення ідей проектів та оцінювання навчальних потреб учнів;
- Обговорювала у групі, як зробити проекти відповідними вимогам державних освітніх стандартів та навчальних програм;
У цьому модулі я:
- Обговорила приклади Основних запитань за допомогою Інтернет-сервісів для спільної роботи із документами;
- Обговорила у парах створені Основні запитання;
- Обговорила разом з іншими учасниками різні стратегії та засоби оцінювання ;
- Створила перший варіант плану оцінювання;
У цьому модулі я:
- Обговорювала навчальні теми для створення Портфоліо з використанням методу проектів;
- З’ясовувала вимоги державних освітніх стандартів та навчальних програм;
- Сформулювала навчальні цілі, що базуються на освітніх стандартах та навичках мислення вищих рівнів;
- Обговорила і сформулювала Основні запитання, що сприяють розвитку та навчанню учнів;
- Сформулювала завдання для виконання досліджень учнів у проектній діяльності;
У цьому модулі я:
- Обговорила шляхи розвитку в учнів навичок мислення вищих рівнів та навичок 21 століття;
- Систематизувала свої знання про метод навчальних проектів та інші інноваційні педагогічні технології;
- Розглянула приклади Портфоліо;
- Переглянула приклади педагогічних ідей про використання методу проектів у навчанні;
- Розглянула шаблон Плану вивчення теми, форму оцінювання Портфоліо;
У цьому модулі я:
- Обговорила з учасниками тренінгу та тренерами цілі та очікування від тренінгу основного курсу Intel «Навчання для майбутнього»;
- Сформулювала власні завдання щодо навчання на тренінгу;
- Ознайомилась з основними ресурсами тренінгу: посібником, сайтом освітніх програм, сайтом допоміжних матеріалів, Електронним довідником;
- Створила персональну сторінку на вікі-сайті програми;
- Створяила власний блог.
